Nasi specjaliści
Anna Sikora
pedagog, socjoterapeuta, trener umiejętności społecznych
Terapia pedagogiczna jest moją pasją i pracą zarazem. Jestem terapeutą funkcji poznawczych Metodą Instrumental Enrichment, bazującej na mediacji i nauce samodzielności w procesie edukacyjnym. Ukończyłam kurs tutoringu szkolnego, terapii ręki I i II stopnia. Ponadto jestem praktykiem dialogu motywującego oraz metody Kids’ Skills bazującej na Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu. Dodatkowo swoją wiedzą dzielę się, prowadząc zajęcia ze studentami kierunków pedagogicznych.
Doświadczenie zdobywałam między innymi pracując jako wychowawca i certyfikowany nauczyciel Montessori. W swojej pracy wspieram się pomocami dydaktycznymi Montessori, zwłaszcza w zakresie przedstawiania matematyki na materiale konkretnym, a nie abstrakcyjnie operując na liczbach czy ułamkach.
Nieustannie poszerzam swoją wiedzę uczestnicząc w szkoleniach, warsztatach i konferencjach. Szczególnie interesuje mnie temat funkcjonowanie mózgu, neuroróżnorodności i neurodydaktyki.
Wierzę, że dobra atmosfera i chęć do pracy to połowa sukcesu terapii. Dlatego ważne jest dla mnie przyjazne towarzyszenie w nauce i rozwoju.
Wolny czas chętnie spędzam w ogrodzie, pielęgnując rośliny. Przyjemność sprawia mi także rękodzieło.
Wiktoria Krasowska
psycholog
Są chwile, kiedy dziecku trudno jest nazwać to, co czuje, poradzić sobie z emocjami lub odnaleźć się w relacjach z rówieśnikami. W takich momentach obecność dorosłego, który potrafi wysłuchać, zrozumieć i wesprzeć, jest bardzo potrzebna.
Uważam, że dzieci dorastające we współczesnym świecie potrzebują szczególnego wsparcia w swoim rozwoju emocjonalnym i społecznym. Dlatego swoją pracę zawodową koncentruję na wspieraniu dzieci i młodzieży w rozwijaniu kompetencji, które pomogą im lepiej radzić sobie z wyzwaniami codziennego życia.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęcam wspieraniu prawidłowego rozwoju dzieci i młodzieży. Wierzę, że kiedy zaczynamy pracować nad trudnościami już na etapie dzieciństwa, dorosłe życie może stać się dla młodego człowieka łatwiejsze, bardziej świadome, a także spokojniejsze.
Jestem absolwentką pięcioletnich studiów magisterskich na Uniwersytet WSB Merito. Obecnie kończę szkolenie na Trenera Treningu Umiejętności Społecznych I i II stopnia, dzięki czemu stale rozwijam swoje kompetencje w zakresie wspierania dzieci w budowaniu relacji z rówieśnikami, rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych oraz radzeniu sobie w sytuacjach społecznych.
Dorota Przybylska
pedagog specjalny
Jestem pedagogiem specjalnym oraz praktyczką dialogu motywującego. Ukończyłam I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR).
Priorytetem w mojej pracy jest całościowe wspieranie dziecka oraz jego rodziny. Poprzez dostrzeganie zasobów i mocnych stron pomagam w poszukiwaniu rozwiązań w sytuacjach trudnych. Prowadzę zespoły interdyscyplinarne w oparciu o Porozumienie bez Przemocy oraz dialog motywujący.
W pracy ważne jest dla mnie budowanie relacji opartej na zaufaniu, uważności i szacunku. Wierzę, że każde dziecko i każda rodzina posiadają zasoby, które –odpowiednio wspierane – pomagają odnaleźć drogę do zmiany i większego dobrostanu.
Bogna Haftka
nauczycielka języka polskiego i angielskiego
Jestem nauczycielką języka polskiego i angielskiego z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Ukończyłam filologię polską na Uniwersytecie Gdańskim. Od 6 lat pracuję w szkołach podstawowych, gdzie z zaangażowaniem wspieram uczniów w rozwijaniu kompetencji językowych oraz budowaniu pewności siebie w nauce. Obecnie związana jestem ze Szkołą Podstawową Akademia Dobrej Edukacji w Pruszczu Gdańskim. Uczę zarówno języka polskiego, jak i angielskiego, a metody pracy dostosowuję do indywidualnych potrzeb oraz możliwości każdego ucznia.
Podczas zajęć indywidualnych stawiam na:
- przyjazną i bezpieczną atmosferę sprzyjającą nauce,
- indywidualne podejście i dostosowanie tempa pracy,
- skuteczne przygotowanie do sprawdzianów i egzaminów,
- rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, pisania oraz komunikacji zarówno w języku polskim, jak i angielskim.
Dzięki doświadczeniu zdobytemu w pracy szkolnej dobrze rozumiem trudności, z jakimi mierzą się uczniowie, i potrafię skutecznie pomagać w ich pokonywaniu. Moje zajęcia to nie tylko nauka, ale także motywacja i wsparcie w osiąganiu coraz lepszych wyników.
Joanna Jans
pedagog specjalny
Od 2010 roku pracuję z dziećmi. Początkowo w przedszkolach integracyjnych, obecnie uczę w Szkole Podstawowej Akademia Dobrej Edukacji. Wiedzę zdobywałam na studiach z kierunku Wczesnej Edukacji z Kształceniem Integracyjnym, Pedagogiki przedszkolnej z logopedią, podyplomowo ukończyłam Pedagogikę Specjalną.
W trakcie pracy z dziećmi opieram się przede wszystkim na budowaniu relacji i odkrywaniu potrzeb danego dziecka. Cytując Janusza Korczaka „Nie ma dzieci, są ludzie” – każdy zasługuje na szacunek i godne traktowanie. Prywatnie mama trójki wspaniałych chłopców.
Anna Kamrowska
psycholog
Katarzyna Wojtaś
psycholog
Jestem absolwentką psychologii oraz filozofii na Uniwersytecie Gdańskim. Ukończyłam studia podyplomowe w SWPS w Sopocie z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania. Odbyłam również wiele szkoleń z dziedziny terapii behawioralnej, tak aby jak najefektywniej pomagać młodym pacjentom. Obecnie jestem adeptką w 4-letniej szkole psychoterapii Behawioralnie.pl, gdzie zgłębiam tajniki III fali terapii behawioralnych.
Pracuję w oparciu o zasady Stosowanej Analizy Zachowania oraz Terapii Akceptacji i Zaangażowania. W mojej pracy terapeutycznej oraz innych doświadczeniach zawodowych bardzo ważne jest stosowanie podejścia opartego na dowodach naukowych. Jest to dla mnie kluczowe, aby sposób mojej pracy był zgodny
z metodami, w które wierzę i wykorzystuję na co dzień w życiu.
Wspieram dzieci i młodzież w rozkwitaniu, rozwijaniu swojego potencjału, tak aby wiodła wartościowe i pełne znaczenia życie.
Z każdym dzieckiem buduję indywidualną relację i staram się, aby nasze spotkania przebiegały w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze.
Edyta Ostaszewska-Kotlik
psycholog
Praca z dziećmi i młodzieżą jest moją pasją, a pomoc drugiemu człowiekowi realizacją wyznawanych wartości. Podczas prowadzonych przeze mnie zajęć i konsultacji najważniejsze są dla mnie zbudowanie przyjaznej atmosfery i relacji opartej na szacunku oraz empatii.
Ważny jest dla mnie także profesjonalizm, dlatego nieustannie poszerzam swoją wiedzę uczestnicząc w szkoleniach i warsztatach. Ukończyłam studia psychologiczne na Uniwersytecie Gdańskim. Jestem terapeutką funkcji poznawczych Metodą Instrumental Enrichment, Trenerem Treningu Umiejętności Społecznych, Praktykiem Dialogu Motywującego oraz Metody Kids’ Skills bazującej na Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu.
Doświadczenie zdobywałam między innymi na Oddziale Dziennym Psychiatrycznym Dla Dzieci i Młodzieży w Gdańskim Centrum Zdrowia, w Placówce Wsparcia Dziennego Gdyński SPOT, Szkole Montessori oraz Przedszkolu Terapeutycznym PEGAZ.
W wolnych chwilach podróżuję, uprawiam sport, gotuję i czytam książki.
